校際聯(lián)動(dòng)促提升 跟崗交流共成長(zhǎng)
——萬(wàn)源市石塘鎮(zhèn)學(xué)校赴達(dá)州中學(xué)開(kāi)展第四期跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)
 
     暮春四月，教育之花盛開(kāi)。4月7日至11日，萬(wàn)源市石塘鎮(zhèn)學(xué)校專(zhuān)職副書(shū)記劉可榮，率領(lǐng)地理、政治、歷史、英語(yǔ)四學(xué)科的骨干教師，第四次踏入四川省達(dá)州中學(xué)楊柳校區(qū)，展開(kāi)為期一周的沉浸式跟崗學(xué)習(xí)。此次跨縣域的教育聯(lián)動(dòng)，是達(dá)州市教育系統(tǒng)托底性幫扶工作戰(zhàn)略的具體實(shí)踐，也是推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的生動(dòng)例證。
 
                     開(kāi)啟新程       教育協(xié)作再深化
 
      見(jiàn)面會(huì)上，達(dá)州中學(xué)楊柳校區(qū)黨建專(zhuān)員樊云平介紹，學(xué)校為每位跟崗教師配備了學(xué)科導(dǎo)師并設(shè)計(jì)了“三維一體”培養(yǎng)方案：教研組開(kāi)放備課資源，年級(jí)組提供班級(jí)管理觀摩，教科處組織教研沙龍。此外，跟崗教師全程參與導(dǎo)師的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)全鏈條學(xué)習(xí)。
 
                      深入課堂     跟崗學(xué)習(xí)取真經(jīng)
 
      為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，跟崗老師每天寫(xiě)跟崗日志、完成一次跨校教研展示、提交教學(xué)診斷報(bào)告、開(kāi)發(fā)特色課程案例、制定成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。跟崗首日，地理教師張茜體驗(yàn)了“全景式”學(xué)習(xí)：參加備課組晨會(huì)，觀摩設(shè)計(jì)課程；隨后進(jìn)入課堂實(shí)錄，見(jiàn)證學(xué)生探究學(xué)習(xí)；下午參加跨學(xué)科融合教研，了解達(dá)州中學(xué)的校本課程。她感慨，這種“做中學(xué)”的教學(xué)理念正是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的。英語(yǔ)教師楊春聯(lián)在日志中詳細(xì)記錄了學(xué)習(xí)所得，她表示，達(dá)州中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)她啟發(fā)很大。
 
     政治學(xué)科組的蘇述先連續(xù)三天跟蹤記錄結(jié)對(duì)幫扶老師的單元教學(xué)，不僅收獲了新的教學(xué)方法，還建立了兩校政治教研組的長(zhǎng)期協(xié)作機(jī)制。歷史老師張明華積極參與備課活動(dòng)，和幫扶老師認(rèn)真探討教學(xué)方面的重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)整理跟崗學(xué)習(xí)的有關(guān)資料，他標(biāo)注的手冊(cè)即將成為兩校的共享資源。
 
                       延續(xù)合作  共繪教育新藍(lán)圖
 
       劉可榮副書(shū)記在總結(jié)會(huì)上回顧，三年來(lái)，兩校合作不斷深化，從“高效課堂”建設(shè)到“校本教研”機(jī)制，再到“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)，本次則聚焦“新課標(biāo)落地”與“核心素養(yǎng)培育”。數(shù)據(jù)顯示，通過(guò)持續(xù)跟崗學(xué)習(xí)，石塘學(xué)校教師獲獎(jiǎng)數(shù)量和學(xué)生升學(xué)率均顯著提升。
 
      達(dá)州中學(xué)將持續(xù)深化與石塘學(xué)校的教育幫扶合作，通過(guò)跟崗交流、集體備課、聯(lián)合教研、送教到校等多種形式，開(kāi)展高質(zhì)量的專(zhuān)題講座和示范課展示。學(xué)校將精準(zhǔn)實(shí)施幫扶舉措，充分發(fā)揮達(dá)州中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，全面提升石塘學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，助力該校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。此次合作將著力打造托底性幫扶工作的示范樣板，為區(qū)域教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。